近日，市教育委员会公布了全市首批20个“人工智能+高等教育”典型应用场景案例。我校艺术学院孙文涛团队申报的《基于AI多模态模型技术开发的智慧教育平台应用》和材料科学与工程学院王学伟团队申报的《AI辅助纳米材料学课程个性化学习》两个案例成功入选，为探索“AI+教育”新模式提供了有益借鉴。

《基于AI多模态模型技术开发的智慧教育平台应用》案例平台集成多模态模型，实现了文字对话、语音互动、文生图、图生视频、文生视频及音视频编辑等多项功能，可广泛应用于工、文、医等多个学科领域。现已服务院校机构、企事业单位12家，使用人数0.5万；依托该平台建设数字化教材5部、课程教案8门、课件15个、教学视频27段近450分钟；获发明专利1项和软件著作权1项，发表论文3篇。平台实现了智能助教授课、智能助学回访答疑和跨专业知识学习，重点解决了专业师资不均衡、教师AI技术培训等问题，为优化教育资源配置、创新AI服务教学范式提供了新路径。

《AI辅助纳米材料学课程个性化学习》案例通过分析学生的个性特征和行为数据，利用线上教育平台的人工智能学习助手，为纳米材料学课程的学习者定制学习路径、学习资源和学情反馈，提高课程教学效果和学习体验，从而动态监测课程学习进展，实时调整教学策略，解决传统教学与学生个体差异的矛盾。同时，该案例提供科研文献分类和总结的实践路径的深入分析，助力课程项目式教学，为高等教育的创新型人才培养和课程教学改革提供重要的理论和实践参考。

学校高度重视人工智能与教育教学的深度融合，将其作为推动教育教学改革创新、提升人才培养质量的重要抓手。下一步，学校将进一步推动人工智能技术融入教、学、管、评、研等领域，助推广大教师以此为契机，积极将人工智能融入课程建设，开展“人工智能+高等教育”探索实践，着力打造具有天理特色的AI赋能人才培养新模式，形成更多具有创新性、引领性和可推广性的典型案例，为高等教育数字化转型提供有益借鉴。